HISTORIA
ESCUELAS DE TAREAS
CALASANZ

 

 

La ETC no está hecha. Es como un hijo. Será lo que nos esforcemos que sea.

ETC MEXICALI

En Mexicali, la primera Escuela de Tareas “Calasanz” nace el día 6 de octubre del año 1998. Un grupo de jóvenes seminaristas: Edmundo, Carlos Adrián, Mariano, Luís, Florentino, Enrique, Richard y José, hoy sacerdote escolapio, con el apoyo de los padres Salvador Riera (P. Chava) y Carlos Rojas, abrieron las puertas de la casa escolapia, para que los niños del vecindario aprendieran más.

 


Primera Misa calasancia con maestros y niños de la ETC de la Casa escolapia, celebrada por el P. Salvador Riera, en septiembre de 1998.
  Alguien escribió: “en ese día se abre el Centro de Apoyo Educativo “Calasanz” para niños de tercero a sexto los martes y jueves de cuatro a seis. Fue un momento especial y emotivo recibir a los niños en compañía de sus padres, contentos y con grandes esperanzas en nosotros de ser una ayuda para sus hijos en el plano escolar”.

 

 

 

Ayudar a realizar las tareas y promover la lectura de cuentos dos horas durante dos días a la semana, pronto fueron objetivos de la Escuela de Tareas, animada desde su inicio por los júniores filósofos y algunos jóvenes y vecinos de la ciudad. El número de niños del vecindario beneficiados sobrepasaba siempre los 50.

La Escuela de Tareas nace en primera instancia de la necesidad que tienen los padres de alguien que ayude a sus hijos a realizar la tarea escolar y recibir ayuda para sus hijos en riesgo de reprobar.

 


Equipo de maestros del curso 2003-04 de la ETC de la Rivera campestre, con el recordado coordinador, voluntario catalán, Santi Pérez.
  El 14 de mayo del año 2001 se inicia la Escuela de Tareas de la colonia Rivera Campestre, colonia de familias trabajadoras con grandes deficiencias, al sur de la ciudad. Al no disponer de seminaristas con alto nivel de preparación y entrar como maestros mamás, adolescentes y jóvenes con escasa preparación, tuvo que reacomodarse el sistema de enseñanza. Ya no podían ayudar a los niños en todas las áreas ni en todos los niveles de primaria.

 

Poco a poco, a base de tropiezos y alcances, se fue elaborando el actual método, impartido por vecinos del lugar y basado sobre todo en el juego, la confección de fichas y la lectura de cuentos.

 


Maestros de las ETC de Mexicali en Fiesta de Clausura del curso 2007-08.
  Van surgiendo, a continuación, otras escuelas en diversas vecindades de la ciudad de Mexicali: en Choropo (2004), Granjas Cecilia (2006), Ladrillera (2006), Sansón Flores (2007 – jun 2010), Roa (2008 – jun 2009), Francisco I. Madero (2008), Nacionalista (2009) y Nacionalista Mañana (enero 2010), Misión del Ángel (enero 2010) y Misión del Ángel Tarde (enero de 2012), El Dorado (enero 2010) y El Dorado II (2011).

 

Luego, las ETC Colegio México (nov. 2010 - jun 2011) y Nana Chela en el Centro cultural de igual nombre, en la colonia Orizaba (marzo-nov. 2011). Les han seguido la ETC Río Hardy (abril 2012) y la ETC Huertas del Colorado (mayo 2012).

 

Siendo consecuentes con la finalidad de ampliar el horizonte de las ETC, en mayo de 2002, la ETC de la Rivera Campestre se convirtió en el Centro Comunitario Calasanz. En el curso 2005/06 la ETC implementó el estudio del idioma inglés (hasta el curso 2009-10) y, a partir del curso 2007/08, el aprendizaje de la computación (hasta el curso 2010-11).

 


Maestros y niños en el primer deportivo mensual del curso 2008-09.
  En el curso 2006-07 se implementó el deporte y el juego en la ETC de Rivera Campestre. Ahora tenemos deporte en todas las ETC de Mexicali, el encuentro deportivo mensual con niños y maestros de todas las escuelitas y el encuentro deportivo anual en el que se suman las familias de los alumnos.

 

 

 

Desde el año 2007, se busca realizar campamentos o jornadas de convivencia con los maestros de las Escuelas de Tareas. Una oportunidad única de convivir y de estar en contacto con la naturaleza.

 

Algunas ETC dan pasos para ser Centros Comunitarios con la apertura de los salones en beneficio de la comunidad. Por ejemplo, en el curso 2010-2011: la ETC Rivera Campestre contó con Taller de Manualidades y Computación, la ETC El Dorado y la ETC Madero con Taller de Manualidades y La Ladrillera con biblioteca para adultos y mecanografía. En el curso 2011-12, en la ETC El Dorado se da el Curso de Relaciones Humanas y en las ETC Nacionalista y Ladrillera funciona un “Rincón del león” para mamás.

A partir de enero de 2012, liderado por Blanca González, nace el equipo de Promotoras comunitarias, integrado por voluntarias profesionales en trabajo social y psicología, que ofrecen apoyo a las familias y a los niños de las ETC.

 

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ANTECEDENTES

Alrededor de 1976 se inicia la experiencia de las ESCUELAS DE TAREAS en la Ciudad de México, en una colonia cercana a la casa de formación de los padres escolapios, pues eran los seminaristas escolapios, animados por el P. Fernando Guillén, quienes iniciaron la así llamada “dopposcuola”, palabra italiana que a los niños les sonaba graciosa por lo que preferían llamarle la “topo escuela”. Efectivamente, se atendía a niños sencillos de la colonia, de las escuelas públicas, en unos locales prestados por unas religiosas generosas; los seminaristas asistían a los niños toda la semana turnándose los días de la semana para estar siempre presentes con los pequeños. Para ellos era una manera novedosa de realizar su apostolado, un apostolado que se consideraba muy escolapio. Los primeros niños atendidos en la “dopposcuola” hoy son adultos, padres de familia, algunos aún son cercanos a los Escolapios y recuerdan con cariño esa experiencia que marcó su vida.

Después de esa primera experiencia no se volvió a hacer nada, sólo se escuchaba el relato, que quedaba en el tiempo y en el corazón de aquellos, que de alguna u otra manera fueron los protagonistas. A mediados de los años 80’s se decide fundar Celaya y establecer ahí la casa de formación para los prenovicios, pero la construcción tendría que estar pensada para una obra social educativa. Inmediatamente se consideró que ésta bien podría ser una Dopposcuola o ya bien llamada Escuela de Tareas. Y así fue: Celaya se convirtió en un vergel en medio del desierto, en un oasis para los niños de una zona marginada y marginal de esta ciudad. La obra creció, los niños venían encantados y seducidos por el ambiente; nada mejor para crecer dignamente. El autor intelectual y material de la Escuela de Tareas Calasanz de Celaya fue el P. Carlos Fragoso, quien de seminarista había sido maestro de una de ellas y que acumuló gran experiencia en este servicio a los niños pobres.

ETC TIJUANA

Fiesta de Clausura en la ETC de Fátima, del 1er. trimestre del curso 2008-2009.

 

En Tijuana, por los años 90´s, animada por el escolapio Sadurní Tudela, se abre una Biblioteca Infantil y Juvenil con el nombre de Club de Leones. En 2004, atendida por los seminaristas escolapios, aparecerá la primera Escuela de Tareas Calasanz en la colonia México.

 

En febrero de 2009, recién inaugurada la ETC de Cristo Rey, la maestra Belinda y la coordinadora Belén, explican la tarea del día a los niños.

 

Con el correr de los años, se sumaron maestros laicos y, en algunos cursos, se tuvo además de la ETC de Fátima, alguna otra en la capilla de Cristo Rey o en un local prestado en el Cañón Yucatán o en el Cañón México.

 

 

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ETC ENSENADA

Primera jornada del curso 2009-10, en la ETC de Loma Linda.

 

También en Ensenada, los Escolapios, con ayuda de voluntarios, han apoyado a los niños de las capillas, desde hace muchos años, en la realización de las tareas escolares.

 

Equipo de maestros con el coordinador de la ETC de Loma Linda, Hilario Flores, durante el primer curso 2008-09.

 

En el año 2008 se abre la Escuela de Tareas en la colonia Loma Linda, siguiendo el actual modelo educativo aplicado al lugar. Al inicio del curso 2009-2010 se abre otra ETC en La Joyita.

 

 

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OTRAS ETC

El modelo de las Escuelas de Tareas Calasanz de las Californias, igualmente se está aplicando, desde el año 2007, en un barrio periférico de la ciudad de Tlanepantla, en el estado de México, impulsado por SEDUC, una asociación civil educativa. Desde mediados de 2009, Rafael Castelán es responsable de una ETC en Pachuca, Hidalgo. En el curso 2011-12 ya son tres las ETC de Pachuca: La Reforma, Bosques y La 20. A su vez, en la sierra queretana, continúa la ETC La Veracruz, que coordina Lole Trejo y a la que asisten 15 niños. Desde inicios del año 2010, en el estado de Zacatecas, en Villanueva funcionan cuatro ETC, que coordina Lucía Ríos y de las que es responsable Juan Villegas. Al iniciar el 2011, han inaugurado una quinta, llegando a más de 100 niños y contando con 10 maestros en total.

También en Guatemala, en la ETC “San Pablo Tacana”, desde 2010, se está adaptando el modelo de nuestras ETC a su realidad, con la coordinación de Yony Velázquez.

© Padres Escolapios / Piarist Fathers: Viceprovincia de las Californias.