VALORES
ESCUELAS DE TAREAS
CALASANZ


Nadie da lo que no tiene…

OBJETIVOS A DESARROLLAR

Los valores, que se pretenden educar en los niños, deben los maestros fomentarlos para sus personas. Nadie da lo que no tiene. Los niños aprenden, no tanto de lo que decimos, sino de lo que nos ven hacer. Lo que los niños ven en los maestros es lo que realmente se les graba.

De entre todos los valores, que se convierten en objetivos a desarrollar y  que el maestro busca promover en el niño y en sí mismo, en las ESCUELAS DE TAREAS CALASANZ, destacamos:

 

  • La amistad. Que el niño se abra a otros niños y aprenda a relacionarse mediante el juego y la atención personalizada de un maestro.

 

 
  • La alegría. Que el niño compense la problemática familiar por el buen momento que pasará en la ETC.

  • La tolerancia y la paciencia. Que el niño acepte a otros niños tal como son, que acepte perder en el juego, que sea tolerante y que comprenda que no debe desesperarse por no poder avanzar tan rápido en una asignatura.

 

  • La solidaridad. Que el niño sepa compartir lo que es y lo que tiene. Que los maestros regalen sus conocimientos y su cariño.

 

 
  • La igualdad. Que el niño comprenda la importancia de ser atendido con la misma calidad que sus compañeros, sean hombres o mujeres, rápidos o lentos para contestar las fichas, etc.

 

  • La verdad. Que el niño acepte las consecuencias de sus actos, que no se esconda en la mentira. Que reconozca su ignorancia, que sepa ganar y perder en el juego, creciendo como persona tanto si gana como si pierde.

 

  • El aprendizaje. Que el niño no asocie el aprendizaje con lo aburrido, lo autoritario y la disciplina, sino que sea parte del juego y del compartir divertido.

 

 
  • El placer. Que el niño sepa disfrutar de muchos momentos, que la vida le ofrece (no sólo de lo electrónico). El placer de jugar, de cantar, de convivir, de compartir, de crear, etc.

 

  • La confianza. Que el niño pueda salir de los estigmas y etiquetas impuestos, a veces, en la escuela (nunca va a poder, es burro, es un flojo, no pone atención, etc.).

 

  • La integración familiar. Que el niño, al integrarse en el grupo, pueda mejorar su integración en la familia. (A través de los juegos, fiestas y salidas).
© Padres Escolapios / Piarist Fathers: Viceprovincia de las Californias.